ARCE, în colaborare cu Czech Educational Research Association (https://capv.cz/en/) oferă acces cercetătorilor români la workshop-ul „Using Path Models to Explore the Role of Social Identity in Promoting and Undermining Learning”, susținut de Ken Mavor, luni, 29 august, de la 13.00 CET / 14.00 ora României
Pentru participare, doritorii trebuie să se înregistreze, transmițând un email cu numele, afilierea instituțională și poziția academică la adresa workshopy@capv.cz.
În urma înregistrării, se va transmite un link de conectare.Evenimentul are loc în deschiderea conferinței naționale anuale a asociației partenere din Republica Cehă.
BIO: Ken Mavor is both an expert in social identity theory and in research methods and statistics. He has worked in several key centres for social identity theory throughout his career (University of Queensland, Australian National University, University of St Andrews) and has published with central figures in the field. He has also taught methods and statistics for over 30 years, and path modelling and factor analysis are two of his favourite topics to teach.
